Функциональное чтение. Читаю. Понимаю. Рассуждаю. 4 класс
Оформить заказ
Серия:Ваш домашний репетитор. Начальная школа
Автор:Птухина Александра Викторовна
Издательство:Издательство "АСТ" г.Москва
Страниц:32
Год:2022
Обложка:Мягкий переплет
Размер:70x90/16
SKU:RU1811441
ISBN:9785171485337
Наша цена:US $5.00
Пункты выдачи магазин ТРОЙКА
Отправка почтой: September 18th от US $12.00, бесплатно при заказе от US $100.00.
Точная стоимость доставки будет рассчитана при оформлении заказа.
Новая серия пособий для учащихся начальной школы, родителей и учителей «Ваш домашний репетитор».Из книги "Функциональное чтение. Читаю. Понимаю. Рассуждаю" четвероклассники узнают:- что такое повествование, описание, рассуждение;- как работать с текстами разных жанров;Научатся:- понимать прочитанный текст;- эмоционально откликатся на художественные образы;- находить информацию в тексте произведения;- формулировать выводы;- анализировать и оценивать содержание;- характеризировать главных героев произведения и многому другому.Автор книги — Александра Викторовна Птухина — опытный педагог, учитель русского языка и литературы, методист, автор учебных пособий для начальной школы.Цель данного пособия — формирование у школьников навыков функционального чтения. Сегодня это не только требование ФГОС НОО, но и основа успешного обучения.Чтение позволяет сформировать базовые навыки получения, обработки и использования информации, на основе которых и будет строиться общая функциональная грамотность.Работы пособия разделены на три части в зависимостиот функциональной принадлежности текстов (повествование,описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста. Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т.?д.), так и по форме (стихи, проза).Работать с пособием можно на уроках в школе, а также дома.После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как: проверка понимания прочитанного (фактическая информация), выявлениеи анализ необходимой информации (поисковое чтение), аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования), определение авторской точки зрения (т.?е. анализ текста на лингвистическомуровне), поиск информации, представленной в неявном виде.