Сенсорная интеграция в диалоге: понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие
Оформить заказ
Серия:Психология, развитие ребенка
Автор:Климонтович Е.Ю.
Издательство:Теревинф
Страниц:240
Год:2022
Обложка:Твердый переплет
Размер:60x84/16
SKU:RU310933
ISBN:9785421204183
Наша цена:US $27.00
Пункты выдачи магазин ТРОЙКА
Отправка почтой: July 30th от US $12.00, бесплатно при заказе от US $100.00.
Точная стоимость доставки будет рассчитана при оформлении заказа.
Перелом, корь или, скажем, плохое зрение выявить легко. А вот причины трудностей с учебой или плохого поведения далеко не столь очевидны. Такие нарушения нередко являются следствием неадекватной сенсорной интеграции в мозгу ребенка. Они встречаются у детей по всему миру и приводят к тому, что способные ребята плохо учатся в школе или неадекватно себя ведут, несмотря на достойное воспитание и прекрасную атмосферу в семье.Э. Джин Айрес «Ребенок и сенсорная интеграция»Немецкий эрготерапевт Улла Кислинг уже более 30 лет занимается с самыми разными детьми - как с теми, кому особенности восприятия мешают успешно адаптироваться в детском саду или школе, так и с детьми с нарушениями общения и поведения (например, с аутизмом или СДВГ). Ее опыт показывает, что занятия, использующие сенсорно-интегративную терапию, пойдут на пользу любому ребенку, если тонко чувствовать его и находиться с ним в постоянном диалоге. Улле Кислинг удалось связать доходчивое изложение теории с многочисленными практическими примерами. Это дает богатую пищу для размышлений и помогает найти идеи, которые каждый может сам претворить в жизнь.Сейчас Улла Кислинг работает в Вене, в собственном терапевтическом кабинете. Она руководит курсами повышения квалификации и семинарами, выступает в Австрии, Германии и за их пределами с докладами, которые читает очень живо и артистично; несколько лет назад Улла Кислинг провела в московском Центре лечебной педагогики семинар, вызвавший большой интерес. Теперь, благодаря этому изданию, все заинтересованные русскоязычные читатели смогут познакомиться с эффективным, основанным на глубоком уважении к личности ребенка, методом.